Vecteur de la pensée, le mot, écrit ou oral, confère à celui qui l’emploie sa condition d’Homme
Ainsi, la pensée, dialogue de l’âme avec elle-même, se découvre et se déploie dans la verbalisation. Deux formes, deux moyens d’expression, deux voies distinctes et complémentaires qui, chacune à leur façon, donnent naissance à un langage.
L’Homme, dans ce mouvement d’élaboration de sa pensée, montre sa capacité de symbolisation.
Ce langage, quelle que soit la langue utilisée, appelle des compétences complexes qui s’acquièrent peu à peu chez le petit d’Homme le sollicitant du côté du sensible autant que du sensé.
Cet apprentissage s’appuie sur l’entour affectif qui pose les jalons du désir d’apprendre.
Bref, il concerne chacun et s’adresse à tous, humain par son universalité autant que par sa singularité
Les finalités du module
- S’approprier ou se réapproprier ce qui fait de chacun de nous un être appartenant à l’humanité
- Réfléchir aux éléments constitutifs du langage verbal pour mieux le maîtriser
- Utiliser la langue pour penser et/ou communiquer
- Se parler, s’écrire, échanger, se comprendre
Contenus
- Le langage sous ses formes codifiées, orales et/ou écrites
- Naissance de la forme verbale, Piaget, Vygotski, Goody et autres penseurs
- Légitimité du locuteur : Ce que parler veut dire, les différents niveaux de langue
- Le message : adresse et perception
- Tentatives de verbalisation orale et écrite
- Tenir compte de l’autre à qui je m’adresse
Durée: 2 jours
Sens en questions 